השיטה מבוססת על ארבעה עקרונות מרכזיים שנקראים "עקרונות הברזל":

1. הבנה - הילד קורא ומשחזר במילותיו עם בן זוגו את הסיפור, משוחח עליו ומבין את העלילה
2. שיטות - הילד לומד לכתוב בסוגים שונים: תיאור, טיעון, תשובה מיטבית, סיכום ומיזוג
3. דיוק - הילד לומד דיוק בכתיבה, בהגייה, במונחים ובדקדוק
4. הרחבת אוצר מילים - הילד לומד "לפסל" במילה הכתובה, להבין משמעויות, נרדפות, הפכים וביטויים

באנגלית השיטה נקראת PACE - Precision, Articulation, Conception, Enhancing vocabulary.

כל שיעור בנוי על ארבע תחנות עבודה קצובות בזמן שמאפשרות למידה דיפרנציאלית:

- תחנת ההבנה: ילדים קוראים בזוגות, משחזרים ומשוחחים על טקסטים סיפוריים, שירים ופרוזה דרך ניתוח בעל פה
- תחנת השיטות: למידת כתיבה מגוונת לפי דרישות משרד החינוך
- תחנת הדיוק: עבודה על דקדוק, מונחים והסברם, דיוק בכתיבה ובהגייה
- תחנת אוצר המילים: למידה יצירתית דרך זיכרון תחושתי-מוטורי עם אמצעי המחשה לא שגרתיים

הילדים עוברים בין התחנות בקצב שלהם, מה שמאפשר התאמה אישית לכל תלמיד.

השיטה מתבססת על תפיסה קוגניטיבית-רגשית-חברתית
שמטרתה ליצור למידה אפקטיבית ודיפרנציאלית. המיוחד בה:

- שימוש מרבי בסוגי זיכרון שונים: ויזואלי, שמיעתי ותחושתי
- העברת האחריות ללומד - התלמיד עומד במרכז העשייה
- פדגוגיה פרטנית דיפרנציאלית - מתן מענה לשונות הלומדים
- פיתוח חשיבה מסדר גבוה - לוגיקה, דדוקציה ויכולת הסקת מסקנות
- מינימום הוראה פרונטלית - חוויית למידה גבוהה במקום הרצאות

המטרה: לפתח מורה מאפשר למידת חקר עצמאית ותלמיד שרצונו להצליח ינבע מתוך מוטיבציה פנימית.

השיטה מיושמת במקצועות הליבה:

- שפה עברית
- אנגלית (כשיטת PACE)
- מתמטיקה - עבודה על 4 רמות חשיבה מתמטיות: שיום וזיהוי, חשיבה אלגוריתמית, חשיבה תהליכית פרוצדורלית וחיפוש פתוח והנמקה

השיטה פועלת מכיתות א' עד כיתות ט' ומיושמת כיום בעשרות בתי ספר בישראל באופן מלא, תוך יישום עקרונות עבודה של פדגוגיה איכותית.

השיטה דורשת הכשרה מקצועית מלאה של הצוות.

מה המורים מקבלים בהכשרה:
- כלים מעשיים לבניית יחידות הוראה חדשניות 
- כלים להתמודדות בכיתה ולהכלה
- כלים לבקרה, מדידה והערכה
- פתרונות לשאלות הצפות במהלך העבודה

השינוי התרבותי:

א"ל השד"ה היא תרבות חדשה המגיעה מסקנדינביה. השיטה לוקחת זמן והסתגלות ודורשת את כל השותפים - הנהלה וצוות - מגויסים וערוכים לשינוי. גיוס הצוות הוא קריטי, וחשוב לבוא עם שמחה ומוטיבציה כי יהיו אתגרים, אבל השינויים יהיו משמעותיים ודרמטיים.

השיטה מכינה תלמידים לכלכלת הידע של המאה ה-21

תוצאות מיידיות:
- צמצום פערים תוך שמירה על דיפרנציאליות
- שיפור משמעותי בהישגים (נמדד לפי דרישות משרד החינוך)
- שינוי באקלים הכיתתי המאפשר למידה איכותית
- עוררות המוטיבציה האישית ללמידה

התאמה לעתיד:

בעולם שעובר מכלכלה תעשייתית לכלכלת ידע, השיטה מלמדת תלמידים לייצר ידע ומידע חדש במקום רק לספוג מידע קיים. היא מתמקדת בשיתוף פעולה יצירתי, יכולת אלתור, ולמידה דינמית - בדיוק מה שנדרש מעובדי העתיד.

המסר המרכזי: זה תלוי בכולנו - עם המחויבות הנכונה, השינויים יהיו משמעותיים הן ברמת התלמידים, הן באקלים הכיתתי והן בגישה הכללית של כל העוסקים בדבר.